教育怎可搞霸權？！傅崑萁縣長應立刻取消花蓮縣讀經會考

2012.03.27 人本教育基金會新聞稿

教育怎可搞霸權？！傅崑萁縣長應立刻取消花蓮縣讀經會考

日前，本會分別接獲家長、老師申訴，花蓮縣全面推動讀經暨讀經會考問題。包括從小一(還有附幼)讀經，孩子看不懂，背得很痛苦，卻不能選擇不背；沒背好，被要求背到好為止；為了符合縣長政見，學校晨間時間用來讀經，朝會還要抽背，老師也成了完成縣長政見的工具… 

一、讀經不應強制，有會考就等於強制讀經—
花蓮縣應立即取消讀經會考與讀經訪視(抽背)，將選擇權還給家長與學生。

1. 讀經在民間盛行已久，並有各方不同評價，並不屬學校正式課程或課綱內容。即使學校有意推讀經，仍應照顧有不同意見者，應開具讀經同意書，同意者加入讀經，不應強制全面實施。

2. 花蓮縣讀經是由上而下的“施政”，由縣長下令，教育處公布實施計畫，而各校(國小)訂定各校實施計畫。各校的實施計畫幾乎都寫上『依據—縣長政見』。

3.為了確保實施成效，花蓮教育處定期檢核讀經績效，包括舉行會考與訪視。會考成績雖不記入學生個人學習成績，但以校為單位登記成績；而所謂的實地訪視，內容包括到班上抽背。在這種壓力下，學校自不敢不盡心力要將『經文』塞入兒童的腦袋。其中，以弟子規為大宗。從一到六年級，讀經及會考範圍都有弟子規。

4.花蓮縣有許多原住民族，有其文化，不應將縣長以為的唯一經典，強掛在不同民族身上。

5.我們主張，傅縣長應立即取消讀經會考與訪視。

二、縣長不應規定老師該教什麼。教師應享有充分的教學專業自主權，以及免於恐懼的權利

1. 國家訂有課綱，教師依課綱行事，並依其專業判斷選擇補充教材
縣長如要推動讀經，應該去社會上推，招喚有意加入讀經之學生家長，而不應該透過教育體系，強制教師成為讀經師。

2. 然，來本會申訴之教師們，都有著「一旦抗命，師位難保」的恐懼，尤其前有控告郝龍斌一綱一本政策戕害教師教學專業自主權的蕭曉玲老師遭惡意解聘，教師們即使認為強制推經不妥，卻敢怒不敢出言。只能請本會及民意代表出面要求。

3. 我們主張，傅縣長應公開宣示，絕不秋後算帳。並保障教師教學專業自主權。

三、教育部應協助保障家長教育選擇權

1. 鑑於各縣市幾乎都有推讀經計畫，教育部應明確公告不可強迫讀經，並尊重教育選擇權。

2. 包括：
a.不可舉行全縣(市)讀經大會考
b.學校或老師如要推動讀經，應先發給學生、家長同意書，同意者才加入

申訴家長及老師還提及，讀經的方式與會考題目形式以背誦為主，（而訪視也是抽背、朝會也是抽背），幾乎不和孩子討論其中意義或歧異點，譬如，『父母責 應順承』跟113通報專線，也就是兒童保護的觀念，其間有無矛盾。背下來，意味著，不要想不要挑戰，這是標準答案…。強制背經，是將手放進兒童的腦袋裡意圖塑出標準模型，這樣，不但與教育背道而馳，也違反了兒童權利公約第十四條中所說『應尊重兒童思想、良知與宗教的自由權利。』。