[活動側記]環境與能源講座_萬里水力發電廠

由地球公民基金會和「烏頭翁社Ｘ夜未眠沙龍」規劃、「教師會哲學星期五/哲學非星期五志工團」、「台灣原夢瑪巴琉協會」合辦的環境與能源系列講座，於五月28日由地球公民基金會東部辦公室黃斐悅研究員於教師會湖畔聚樂部談萬里溪水和發電廠對環境及花東居民的影響。

講座一開始，黃斐悅讓在座者猜猜花東地區用水量以及來源，開始了參與者對此議題的暖身互動。花東面積占全台三分之一，人口數不到台灣2%，然而用電量卻不到全台的2%，也因此當公部門以東部地區自給電量不足為由，提出需要再興建電廠時，非常值得思考。

黃斐悅透過與現場直接提問的互動，引領聽眾思考

台灣水力發電量僅占5%，水力發電的優勢是循環再生、用之不竭，然而缺點是對河川生態的破壞，例如立霧溪因河川斷流生態受影響，從河變湖泊，整體生態的不可逆改變就是前車之鑑。而東部地質脆弱地震頻仍，興建水壩的水力發電方式不僅影響水土保持，水壩淤積後除了發電量會下降，更有潰壩危險。黃斐悅直接指出，很多人認為水力發電是再生能源，但以現在這種破壞溪流的發電方式， 不能叫再生能源。再者，不僅只是電廠運作後的問題，在興建電廠過程中，施工廢土運送造成的道路破壞，也造成環境破碎。由於施工便道是臨時道路，法規規範較少 ，造成施工便道的興建並無全盤考量，對環境的影響有時甚至比有法規規範的建築主體還大。

此次講座有許多部落年輕人參與聆聽，而太魯閣族明利部落的族人也提出在反對電廠開發時的衝突，因為部分族人也期待可以透過開發換取回饋金、並透過開發和觀光帶來工作機會、或甚至相信台電可以代為維修道路、當地人可以留在部落生活等。來自蘭嶼的反核運動者滿棒則以達悟族為例，提到過去的環境抗爭運動時，對於回饋金的期待也曾有不同的聲音，但最後族群的集體意識集結起來，是因為看到環境破壞跟災難已經產生，而且那些「保證」幾乎都是騙人的，因此從相互對立到一致的立場，其實是條漫長的路。黃斐悅以蘇花高的抗爭看似兩元對立，但其實訴求是一樣的，只是語言使用的不同，有機者藉此製造看似環保與經濟價值的對立。

地球公民基金會等環境運動者所主張的並不是經濟發展與環境保護的對立，而是生存環境的基本需求。當鳥和樹在一個地區無法生存時，人又將如何生存? 黃斐悅提及地球公民基金會創辦人李根政老師再曾提過，專業的環境破壞者(國家)需要由專業的環保團體來對抗，所以地球公民基金會所做的持續監督政策，即是一個開端，也希望有更多的支持。

在場的人回應熱烈，許多關心在地議題的老師們如人社院黃宣衛院長、藝創系王昱心老師、族文系李宜澤、謝若蘭老師等也在場參與，會後表示高等教育原本就應該對於公民參與的投入和公民意識的集結有所助益，這些校園內自發性講座將會是東華參與在地社會關懷的重要根基，也希望能透過平台的活動舉辦，讓公民意識之核心價值能提昇!

部落青年也提出族人對開發的期待和環保與公益的概念衝突時，如何持續對話考驗著智慧和資訊的透明公開。

[活動花絮]夏夜西瓜盃趣味壘球趴來自子漢老師的感謝信

各位伙伴：

　　辦完活動，很多人來感謝我，但該說感謝的人是我，要感謝的人真的很多，一個這樣熱烈的活動不是任何一個單獨的個人可以做到。

　　這活動是教師會活動組一起規劃的，所以我先要感謝教師會活動組的伙伴：正心老師、秀燕老師、敏宏師母，兩年來這是第九次的活動。我可以說每次活動其實都很有意義，規劃得很好，只是參加人數起伏不定，但活動組固守本分，持續的規劃推動每一項活動。因為堅持，才有這次的壘球趴，活動的成果應歸功於活動組，歸功於教師會。

　　參加人數如此之多，要感謝所有報名者的熱情參與，而特別要感謝的是敏宏師母和若蘭理事長大力的宣傳與串聯。

　　整個活動得到體育老師的大力支持，尤其是阿發老師帶領學生負責布場、記錄、裁判、撤場，哲修老師從大專杯趕回，文正老師手妻檔聯手，文豪老師率領子女驚喜現身，還有國華老師的美技，昌斌老師的運籌帷幄（竟讓本隊逆轉獲勝？哈，如果大家都打了假球，那該是最光榮、最善良的假球吧！）都是這次活動精彩的亮點。還有，不能參加的嘉珍老師，都幫忙不少！

　　壘球社的好手加入，陪我們玩球，盛情可感，當然，楊家棟教官是最要感謝的人。

　　感謝歷史系、數位中心、藝術中心的同學和助理幫我運西瓜、運器材。最勞苦功高的就是教師會的苦命助理──妖妖，也感謝妖妖找來幫忙的朋友。

　　感謝平日跟我打排球、網球的朋友一起來玩壘球，壘球我是外行（看我一上場連揮兩個大空棒就知道了），我熟悉的球類速度都比壘球快多了，但只要是運動，我都熱情相挺，感謝我的球友們也有一樣的熱情。

　　最後一個感謝，要給校長，不但答應來開球，還全程參與，並且在今天給全校同仁的信裡提到了我們的壘球趴。

　　感謝完了，但還有兩個＂讚＂要給，第一個讚，送給所有沒打過壘球而奮勇上場的人，我很榮幸藉這個活動，讓這些同仁有機會揮出人生的第一支安打，第一次踏上壘包，第一次接到球。這是這次壘球趴的一大成就。你們是我最讚佩的人！（本來不是有很多啦啦隊嗎？結果大家都上場了，對不對！）

　　第二個讚，要給所有的夫妻檔、親子檔（不知道有沒有情侶檔？），你們讓這個活動變得美麗又溫馨（很不自慚的，我也是其中之一），而且各位有沒有發現，上場的小朋友都姓許哦！許家的驕傲！這要大大的給一個讚！

　　

　　一堆感謝，兩個讚，還有一個期望。那就是所有收到信而未能出席吃西瓜的朋友，下次我們可以找一個好日子、好時間，讓大家都能來同樂！

　　

　　很高興在這個活動裡認識了很多同仁，我們下次（要叫什麼水果名？）壘球趴相約再會！期末要到了，很忙碌，祝大家順心愉快！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　子漢

p.s.忘了感謝最重要的老天爺了，天公作美，感恩感恩，下次也要給我們一個好天氣啊！

[活動花絮]夏夜西瓜盃趣味壘球趴活力落幕

本校新聞首頁連結

由潘小雪院長(左)打擊，吳茂昆校長(右)投球。

       由東華大學教師會和體育中心共同合辦的教職員壘球賽於五月二十九日晚間成功落幕，透過聯絡教職員工情感之「輕鬆玩、歡樂打」概念設計的「夏夜西瓜盃趣味壘球趴」吸引了逾五十名教職員工和眷屬報名同樂。東華大學大家長吳茂昆校長在百忙之中應邀開球外並以會員身份全程參加，更因為戲劇性的擊出逆轉勝的再見安打，賽後獲頒最有價值球員。球賽結束後，人手一片花蓮當季農產西瓜，在炎熱夏季之夜的賽後大快朵頤。

由吳茂昆校長(左)頒獎給兩隊隊長許禕翎(灰衣) 、李敏宏師母(綠衣)

「夏夜西瓜盃趣味壘球趴」由教師會活動組規劃，希望教職員們在平日繁忙教學行政、研究之餘，也能透過體育活動活絡筋骨，同仁之間也能連絡感情。主要策畫活動的華文文學系許子漢理事表示：「這次活動的目的不在勝負，而在同樂，不論會不會打壘球，上場的都應該得到我們熱烈的掌聲。也期待大家在場上享受運動，製造歡樂！」

活動結束後頒發本日最有價值球員

體育中心江正發老師在球賽開場前說明規則，全場暖身練球時，有人躍躍欲試，也有人表示好久沒那麼青春的活動了。開球時由吳茂昆校長擔任投手，藝術學院潘小雪院長打擊，教師會理事長謝若蘭擔任捕手，這些開球貴賓非常投入，校長投出一顆正中好球，院長毫不客氣猛力揮棒，竟被校長俐落的接殺，開始了精彩的壘球之夜。比賽開始，以東隊和華隊為名的兩隊展開妙趣橫生的互動，許子漢老師的播報妙語如珠，也讓場上歡笑連連絕無冷場。許多原先就熱衷體育活動的教職員都揪團報名，歷史系陳進金系主任即率多位歷史系的教職員一同報名，並在賽後以超高的自責分率獲頒勝利投手獎。多位同仁都是生平第一次上場打擊，一開始怯生生，擊出第一支安打後直呼好玩！

謝若蘭理事長在頒獎前謝謝所有參與的人使活動得以順利圓滿，提及這次活動組成份子來自校內各院教職員和眷屬，而因為大家的參與更是玩出大家的情感，希望透過類似活動，讓更多同仁可以相互認識而聯絡感情，而這也是教師會成立的宗旨之一。這場「夏夜西瓜盃趣味壘球趴」讓大家欲罷不能，日後大家也相約組成壘球「笑隊」不定時聚會，藉以製造更多跨院系同仁的相互交流機會。賽事完畢，大家流完汗，在夏夜微風中吃著西瓜聊天，為活動畫下完美句點。

活動結束後人手一片西瓜開心合照

【大學快報第28期】大學教師評鑑的十大荒謬現象！

繼去年九二八教師節前夕針對評鑑制度的一連串行動之後，高教工會於5月30日與全教總召開記者會，揭露目前私立大專校院濫用教師評鑑，讓教師淪為廉價勞工的十大荒唐現象，包括：（一）形式化與格式化的教學能力評量。（二）發展學術淪為衝論文點數，拼形式會議。（三）教師要對招生與經營困境負責。（四）教師得兼差當教官、保姆。（五）學生就業狀況與證照張數，教師要掛保證。（六）教師不只教學研究，還要幫學校賺錢。（七）教師被迫接任行政工作以加分或免評鑑。（八）主管評分權力極大，馴化老師，效忠校方。（九）規定一定的不通過比率，強制教師自相殘殺。（十）年年片面修改評鑑辦法，項目多達百項。

高教工會的記者會新聞稿全文

記者會相關新聞報導請見：

私校教師評鑑 多如牛毛近乎浮濫    （公共電視）

教團控教評浮濫 讓老師變雜工！    （華視新聞）

大專私校亂象…老師招生 像業務員  （聯合報）

私大教評荒唐 變相逼退教師        （台灣立報）

私校教師評鑑成減薪手段           （苦勞網）

高教工會於記者會中提出三個訴求：

（一）教師評鑑與工作權脫鉤：各大學必須立刻回歸教師法之學術自由與教師工作權保障精神，不得以教師評鑑為由任意解聘、不續聘教師。

（二）教師行政評鑑與懲戒脫鉤：教師評鑑中非關教學研究之項目，以懲戒手段逼迫教師從事業外工作等項目，教育部有責任介入要求各大學廢止相關措施。

（三）教師評鑑項目須經協商：現行教師評鑑已變更了教師勞動條件，需經與教師（或其工會代表）協商取得同意。教育部應將勞資集體協商機制納入將來行政督導標準，並明定於「私立大專校院轉型發展方案」之中。

為督促教育部全面介入荒唐的教師評鑑，莫再讓無良私校假借「大學自治」之名恣意凌虐教師、逼迫教師淪為校方的廉價勞工而無心教學，工會將陸續籌畫進一步行動。工會呼籲全國高教領域的同仁一起站出來向教育部檢舉荒唐的教師評鑑制度，共同加入工會與校方集體協商，以保障教師尊嚴。只有站出來發聲，教師權益才能真正獲得保障，也才能挽救當前向下沈淪的高等教育。

[教師會論壇]新進教師需求座談

     每位老師在剛踏入校園服務時都曾是新人，受完嚴謹的學術訓練後，面對教學現場與學生的互動，撰寫提案申請經費補助、社會服務、行政參與，也需要更多經驗分享和提醒，菜鳥要出頭，老鳥幫忙帶，讓新進教師們能透過前輩的建議，可以有更多能量成長。然而，除了經驗的交流之外，新進教師在進入東華大學後，面對教學、研究、服務、輔導的升等種種要求，看見什麼?面臨什麼樣的困惑?教師會期待透過論壇的對話與資訊蒐集，也回頭檢視現行教師評鑑、升等制度，給與校方制度面和執行面的建議與回饋。不論新進教師或是資深東華人，歡迎透過論壇討論，一起來建構東華校園更優質的教育環境，也讓每個老師有更多彈性空間長出力量！

時　間：2013/6/6(四) 中午12:30

地　點：教師會辦公室（湖畔三樓） 

主持人：李宜澤／族群關係與文化學系助理教授

與談人：翁士恆／臨床與諮商心理學系助理教授

　　　　吳勁毅／社會參與中心助理研究員

　　　　王昱心／藝術創意與產業學系助理教授

 欲出席者請回覆教師會信箱（ndhu.facultyunion@gmail.com）報名以利會議相關準備，如您有任何問題歡迎直接聯繫教師會秘書處或來電03-8630126 。