[活動側記]環境與能源講座_萬里水力發電廠

由地球公民基金會和「烏頭翁社Ｘ夜未眠沙龍」規劃、「教師會哲學星期五/哲學非星期五志工團」、「台灣原夢瑪巴琉協會」合辦的環境與能源系列講座，於五月28日由地球公民基金會東部辦公室黃斐悅研究員於教師會湖畔聚樂部談萬里溪水和發電廠對環境及花東居民的影響。

講座一開始，黃斐悅讓在座者猜猜花東地區用水量以及來源，開始了參與者對此議題的暖身互動。花東面積占全台三分之一，人口數不到台灣2%，然而用電量卻不到全台的2%，也因此當公部門以東部地區自給電量不足為由，提出需要再興建電廠時，非常值得思考。

黃斐悅透過與現場直接提問的互動，引領聽眾思考

台灣水力發電量僅占5%，水力發電的優勢是循環再生、用之不竭，然而缺點是對河川生態的破壞，例如立霧溪因河川斷流生態受影響，從河變湖泊，整體生態的不可逆改變就是前車之鑑。而東部地質脆弱地震頻仍，興建水壩的水力發電方式不僅影響水土保持，水壩淤積後除了發電量會下降，更有潰壩危險。黃斐悅直接指出，很多人認為水力發電是再生能源，但以現在這種破壞溪流的發電方式， 不能叫再生能源。再者，不僅只是電廠運作後的問題，在興建電廠過程中，施工廢土運送造成的道路破壞，也造成環境破碎。由於施工便道是臨時道路，法規規範較少 ，造成施工便道的興建並無全盤考量，對環境的影響有時甚至比有法規規範的建築主體還大。

此次講座有許多部落年輕人參與聆聽，而太魯閣族明利部落的族人也提出在反對電廠開發時的衝突，因為部分族人也期待可以透過開發換取回饋金、並透過開發和觀光帶來工作機會、或甚至相信台電可以代為維修道路、當地人可以留在部落生活等。來自蘭嶼的反核運動者滿棒則以達悟族為例，提到過去的環境抗爭運動時，對於回饋金的期待也曾有不同的聲音，但最後族群的集體意識集結起來，是因為看到環境破壞跟災難已經產生，而且那些「保證」幾乎都是騙人的，因此從相互對立到一致的立場，其實是條漫長的路。黃斐悅以蘇花高的抗爭看似兩元對立，但其實訴求是一樣的，只是語言使用的不同，有機者藉此製造看似環保與經濟價值的對立。

地球公民基金會等環境運動者所主張的並不是經濟發展與環境保護的對立，而是生存環境的基本需求。當鳥和樹在一個地區無法生存時，人又將如何生存? 黃斐悅提及地球公民基金會創辦人李根政老師再曾提過，專業的環境破壞者(國家)需要由專業的環保團體來對抗，所以地球公民基金會所做的持續監督政策，即是一個開端，也希望有更多的支持。

在場的人回應熱烈，許多關心在地議題的老師們如人社院黃宣衛院長、藝創系王昱心老師、族文系李宜澤、謝若蘭老師等也在場參與，會後表示高等教育原本就應該對於公民參與的投入和公民意識的集結有所助益，這些校園內自發性講座將會是東華參與在地社會關懷的重要根基，也希望能透過平台的活動舉辦，讓公民意識之核心價值能提昇!

部落青年也提出族人對開發的期待和環保與公益的概念衝突時，如何持續對話考驗著智慧和資訊的透明公開。

[活動花絮]夏夜西瓜盃趣味壘球趴來自子漢老師的感謝信

各位伙伴：

　　辦完活動，很多人來感謝我，但該說感謝的人是我，要感謝的人真的很多，一個這樣熱烈的活動不是任何一個單獨的個人可以做到。

　　這活動是教師會活動組一起規劃的，所以我先要感謝教師會活動組的伙伴：正心老師、秀燕老師、敏宏師母，兩年來這是第九次的活動。我可以說每次活動其實都很有意義，規劃得很好，只是參加人數起伏不定，但活動組固守本分，持續的規劃推動每一項活動。因為堅持，才有這次的壘球趴，活動的成果應歸功於活動組，歸功於教師會。

　　參加人數如此之多，要感謝所有報名者的熱情參與，而特別要感謝的是敏宏師母和若蘭理事長大力的宣傳與串聯。

　　整個活動得到體育老師的大力支持，尤其是阿發老師帶領學生負責布場、記錄、裁判、撤場，哲修老師從大專杯趕回，文正老師手妻檔聯手，文豪老師率領子女驚喜現身，還有國華老師的美技，昌斌老師的運籌帷幄（竟讓本隊逆轉獲勝？哈，如果大家都打了假球，那該是最光榮、最善良的假球吧！）都是這次活動精彩的亮點。還有，不能參加的嘉珍老師，都幫忙不少！

　　壘球社的好手加入，陪我們玩球，盛情可感，當然，楊家棟教官是最要感謝的人。

　　感謝歷史系、數位中心、藝術中心的同學和助理幫我運西瓜、運器材。最勞苦功高的就是教師會的苦命助理──妖妖，也感謝妖妖找來幫忙的朋友。

　　感謝平日跟我打排球、網球的朋友一起來玩壘球，壘球我是外行（看我一上場連揮兩個大空棒就知道了），我熟悉的球類速度都比壘球快多了，但只要是運動，我都熱情相挺，感謝我的球友們也有一樣的熱情。

　　最後一個感謝，要給校長，不但答應來開球，還全程參與，並且在今天給全校同仁的信裡提到了我們的壘球趴。

　　感謝完了，但還有兩個＂讚＂要給，第一個讚，送給所有沒打過壘球而奮勇上場的人，我很榮幸藉這個活動，讓這些同仁有機會揮出人生的第一支安打，第一次踏上壘包，第一次接到球。這是這次壘球趴的一大成就。你們是我最讚佩的人！（本來不是有很多啦啦隊嗎？結果大家都上場了，對不對！）

　　第二個讚，要給所有的夫妻檔、親子檔（不知道有沒有情侶檔？），你們讓這個活動變得美麗又溫馨（很不自慚的，我也是其中之一），而且各位有沒有發現，上場的小朋友都姓許哦！許家的驕傲！這要大大的給一個讚！

　　

　　一堆感謝，兩個讚，還有一個期望。那就是所有收到信而未能出席吃西瓜的朋友，下次我們可以找一個好日子、好時間，讓大家都能來同樂！

　　

　　很高興在這個活動裡認識了很多同仁，我們下次（要叫什麼水果名？）壘球趴相約再會！期末要到了，很忙碌，祝大家順心愉快！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　子漢

p.s.忘了感謝最重要的老天爺了，天公作美，感恩感恩，下次也要給我們一個好天氣啊！

[活動花絮]夏夜西瓜盃趣味壘球趴活力落幕

本校新聞首頁連結

由潘小雪院長(左)打擊，吳茂昆校長(右)投球。

       由東華大學教師會和體育中心共同合辦的教職員壘球賽於五月二十九日晚間成功落幕，透過聯絡教職員工情感之「輕鬆玩、歡樂打」概念設計的「夏夜西瓜盃趣味壘球趴」吸引了逾五十名教職員工和眷屬報名同樂。東華大學大家長吳茂昆校長在百忙之中應邀開球外並以會員身份全程參加，更因為戲劇性的擊出逆轉勝的再見安打，賽後獲頒最有價值球員。球賽結束後，人手一片花蓮當季農產西瓜，在炎熱夏季之夜的賽後大快朵頤。

由吳茂昆校長(左)頒獎給兩隊隊長許禕翎(灰衣) 、李敏宏師母(綠衣)

「夏夜西瓜盃趣味壘球趴」由教師會活動組規劃，希望教職員們在平日繁忙教學行政、研究之餘，也能透過體育活動活絡筋骨，同仁之間也能連絡感情。主要策畫活動的華文文學系許子漢理事表示：「這次活動的目的不在勝負，而在同樂，不論會不會打壘球，上場的都應該得到我們熱烈的掌聲。也期待大家在場上享受運動，製造歡樂！」

活動結束後頒發本日最有價值球員

體育中心江正發老師在球賽開場前說明規則，全場暖身練球時，有人躍躍欲試，也有人表示好久沒那麼青春的活動了。開球時由吳茂昆校長擔任投手，藝術學院潘小雪院長打擊，教師會理事長謝若蘭擔任捕手，這些開球貴賓非常投入，校長投出一顆正中好球，院長毫不客氣猛力揮棒，竟被校長俐落的接殺，開始了精彩的壘球之夜。比賽開始，以東隊和華隊為名的兩隊展開妙趣橫生的互動，許子漢老師的播報妙語如珠，也讓場上歡笑連連絕無冷場。許多原先就熱衷體育活動的教職員都揪團報名，歷史系陳進金系主任即率多位歷史系的教職員一同報名，並在賽後以超高的自責分率獲頒勝利投手獎。多位同仁都是生平第一次上場打擊，一開始怯生生，擊出第一支安打後直呼好玩！

謝若蘭理事長在頒獎前謝謝所有參與的人使活動得以順利圓滿，提及這次活動組成份子來自校內各院教職員和眷屬，而因為大家的參與更是玩出大家的情感，希望透過類似活動，讓更多同仁可以相互認識而聯絡感情，而這也是教師會成立的宗旨之一。這場「夏夜西瓜盃趣味壘球趴」讓大家欲罷不能，日後大家也相約組成壘球「笑隊」不定時聚會，藉以製造更多跨院系同仁的相互交流機會。賽事完畢，大家流完汗，在夏夜微風中吃著西瓜聊天，為活動畫下完美句點。

活動結束後人手一片西瓜開心合照

【大學快報第28期】大學教師評鑑的十大荒謬現象！

繼去年九二八教師節前夕針對評鑑制度的一連串行動之後，高教工會於5月30日與全教總召開記者會，揭露目前私立大專校院濫用教師評鑑，讓教師淪為廉價勞工的十大荒唐現象，包括：（一）形式化與格式化的教學能力評量。（二）發展學術淪為衝論文點數，拼形式會議。（三）教師要對招生與經營困境負責。（四）教師得兼差當教官、保姆。（五）學生就業狀況與證照張數，教師要掛保證。（六）教師不只教學研究，還要幫學校賺錢。（七）教師被迫接任行政工作以加分或免評鑑。（八）主管評分權力極大，馴化老師，效忠校方。（九）規定一定的不通過比率，強制教師自相殘殺。（十）年年片面修改評鑑辦法，項目多達百項。

高教工會的記者會新聞稿全文

記者會相關新聞報導請見：

私校教師評鑑 多如牛毛近乎浮濫    （公共電視）

教團控教評浮濫 讓老師變雜工！    （華視新聞）

大專私校亂象…老師招生 像業務員  （聯合報）

私大教評荒唐 變相逼退教師        （台灣立報）

私校教師評鑑成減薪手段           （苦勞網）

高教工會於記者會中提出三個訴求：

（一）教師評鑑與工作權脫鉤：各大學必須立刻回歸教師法之學術自由與教師工作權保障精神，不得以教師評鑑為由任意解聘、不續聘教師。

（二）教師行政評鑑與懲戒脫鉤：教師評鑑中非關教學研究之項目，以懲戒手段逼迫教師從事業外工作等項目，教育部有責任介入要求各大學廢止相關措施。

（三）教師評鑑項目須經協商：現行教師評鑑已變更了教師勞動條件，需經與教師（或其工會代表）協商取得同意。教育部應將勞資集體協商機制納入將來行政督導標準，並明定於「私立大專校院轉型發展方案」之中。

為督促教育部全面介入荒唐的教師評鑑，莫再讓無良私校假借「大學自治」之名恣意凌虐教師、逼迫教師淪為校方的廉價勞工而無心教學，工會將陸續籌畫進一步行動。工會呼籲全國高教領域的同仁一起站出來向教育部檢舉荒唐的教師評鑑制度，共同加入工會與校方集體協商，以保障教師尊嚴。只有站出來發聲，教師權益才能真正獲得保障，也才能挽救當前向下沈淪的高等教育。

[教師會論壇]新進教師需求座談

     每位老師在剛踏入校園服務時都曾是新人，受完嚴謹的學術訓練後，面對教學現場與學生的互動，撰寫提案申請經費補助、社會服務、行政參與，也需要更多經驗分享和提醒，菜鳥要出頭，老鳥幫忙帶，讓新進教師們能透過前輩的建議，可以有更多能量成長。然而，除了經驗的交流之外，新進教師在進入東華大學後，面對教學、研究、服務、輔導的升等種種要求，看見什麼?面臨什麼樣的困惑?教師會期待透過論壇的對話與資訊蒐集，也回頭檢視現行教師評鑑、升等制度，給與校方制度面和執行面的建議與回饋。不論新進教師或是資深東華人，歡迎透過論壇討論，一起來建構東華校園更優質的教育環境，也讓每個老師有更多彈性空間長出力量！

時　間：2013/6/6(四) 中午12:30

地　點：教師會辦公室（湖畔三樓） 

主持人：李宜澤／族群關係與文化學系助理教授

與談人：翁士恆／臨床與諮商心理學系助理教授

　　　　吳勁毅／社會參與中心助理研究員

　　　　王昱心／藝術創意與產業學系助理教授

 欲出席者請回覆教師會信箱（ndhu.facultyunion@gmail.com）報名以利會議相關準備，如您有任何問題歡迎直接聯繫教師會秘書處或來電03-8630126 。

[教師會]環境與能源講座「萬里的溪水，6%的電--萬里水力發電廠」5/28(二)19:00

【時間】 2013年 5 月 28 日 (二) 19:00
【地點】 國立東華大學 教師會湖畔聚樂部(湖畔三樓)
【主講】黃斐悅（地球公民基金會）
【主持】張玉苹（東華大學烏頭翁社）

【活動介紹】
　　萬里溪是花東縱谷裡一條翠綠溪流，林田山一帶傍溪而居的太魯閣族與客家人，百年來仰賴著萬里溪的生命泉源，直到今日她依舊灌溉著下游鳳林鎮大片的良田。但台電卻將在美麗萬里溪的上游築壩挖隧道，稱為「萬里水力發電計畫」。

　　當地人阻擋這頭電廠怪物過程很辛苦，反電廠自救會的大哥感嘆地說，大家都窮怕了，才會被台電說蓋電廠會帶來工作機會的鬼話蒙蔽，而且「台電人員下來辦公聽會，還領薪水，農民卻要放下農田來跟他們耗，餓著肚子，誰能來反電廠？」，一旦萬里溪水被水壩攔截，一切恐怕無法再如往昔，灌溉水可能不再穩定，地質破碎的溪谷及林道勢必更嚴重崩坍，偏偏這座耗資百億的電廠，預估只能取代全花蓮的6%電力需求。效益不彰、又帶來嚴重破壞的萬里水力電廠，邀您一同來了解。

※【環境與能源系列講座】簡介
反核議題在今年成為最熱門的話題，這代表著台灣人普遍開始意識到核能使用所可能帶來的風險，以及核廢處置過程將造成的不公不義。該用什麼能源、如何使用能源等問題的討論，因而甚囂塵上。

然而，能源問題卻不僅在核能之上而已，例如他其實也間接影響著花東環境的開發與破壞，如先前著名的萬里水力發電廠一案，正是在政府缺乏完整的能源政策下所造成的後果。

有感於此，東華烏頭翁社與地球公民基金會決定合作策畫一系列「環境與能源」的講座，讓有興趣的朋友，可以透過講座循系漸進地由價值建立、實例探討到議題參與，一步步深入了解台灣現階段的能源問題與開發危機，並嘗試搭起有志者與議題間的橋梁。

※
【主辦單位】：東華烏頭翁社 X 夜未眠沙龍、地球公民基金會(花東辦公室)
【協辦單位】：獨立青年陣線、台灣教授協會、東華大學教師會哲學星期五/哲學非星期五志工團、台灣原夢瑪巴琉協會、地球公民基金會

教師年金改革訊息

日前本會收到本校教師想要多瞭解一位高中老師轉寄消息之真實性，並想知道是否會影響大學教授。經本會謝若蘭理事長、張鑫隆理事以及高等教育產業工會秘書處協助回應該名教師，秘書處也整理後供各位關心的同仁們了解。


立報今日有篇新聞「拒作替死鬼 全教總打年金爛案」（全文請參考網路新聞 http://www.lihpao.com/?action-viewnews-itemid-129752）

XX老師轉來信件內容如下：（按：應為全教總為525遊行的動員信）

告急！！ 
還有很多人都不知的數字 
教滿25年退休者只剩領27675元。 
教滿30年退休者只剩領40750元。 
碩士者只差給百元 
至115年退休者，退撫基及公保部分要多繳950,770元。 
至120年退休者，退撫基及公保部分要多繳1,442,677元 。 
每人多繳和少領約少800萬到1200萬，未來還可能再砍一波。 
５２５您出席否？？？ 
是立法院決定砍多少退休金的關鍵！ 
教師法修法，把教評會教師人數改成只剩三分之一，家長席次提高(未來老師記得三節送禮給家長)。 


教師評鑑入法，沒有通過評鑑者，沒有工作了(專心做評鑑,是保住工作的不二法門)！！沒有人可以取代你！ 這麼重要的事.... 一定要出席！凱道下午3-5點!

相關訊息，請看教師會網站，或詢問貴校理事長或來電。另有退休金試算公式！

教師會組織部

XX老師：

本會理事財法所教授鑫隆老師立刻協助找資料，資料顯示教育部提的教育人員年金改革方案中，中小學和大學教師並不同，但都是很慘!全教工會本周六發難遊行，但高等教育產業工會似乎沒有跟進（這一點我們會繼續追蹤）。

行政院年金改革網址：http://www.cepd.gov.tw/pension/

XX老師：

除了昨日已經提供您本會張鑫隆理事的簡單回答外，我們另外從高教工會以及相關網頁獲得以下資料，以下提供訊息供您參考，也謝謝您位教師權益盡力。

關於現在進行中的公教人員退休制度修法問題，政府修正版本的方向的確大約可歸結為三點：多繳、少領、延後退。至於根據目前的政府修正版，每個人到底會損失多少，因為退休制度有一定的複雜度，我們在全教總的網頁找到有人整理出試算表，或許可以參考一下：

http://www.nftu.org.tw/News/news_view.aspx?NewsID=2013050211511820C4 。

目前在立法院中也有教師法的修正案，行政院版的修正案確有打算拿掉教師會參與校內各項會議的代表地位，以及中小學教師評鑑入法 (大學的評鑑入法已經在大學法中了)。

信中提到的525活動，是指全國教師工會總聯合會(全教總)的行動，這次行動的相關資訊可見全教總的網頁：http://www.nftu.org.tw/News/news_view.aspx?NewsID=2013042217025771EB 。

高教工會昨天已針對公教人員退休制度修正提出聲明：http://2012theunion.blogspot.tw/2013/05/27.html ，也會有代表參與聲援全教總的行動。

【大學快報第27期】 要公平，反惡法—高教工會對公教人員退休制度改革的聲明

由於經濟與社會政策的失誤，政府財政赤字高漲，台灣社會同時面臨高齡化、少子化與青年貧窮化的危機，修改當前的退休制度已成為迫在眉睫的議題。然而，目前行政院提出不負責任的年金法修惡版本，不僅造成公、私立大學教職員退休權益的改變與損失，也讓不同世代與職級別的差距更加擴大。高教工會要求高教受雇者應該有穩定公平的退休撫卹條件，反對加劇大學教職員退休條件的不公平現象。

以下，高教工會除了批判此次修法的錯誤之外，並提出四點改革訴求：

第一、   我們要求年資的計算要公平！

在行政院3月份函送立法院的《公立學校教職員退休撫卹條例草案》中，提出教授級退休年資乘以2.0倍、副教授級退休乘以1.9倍、助理教授級退休乘以1.8倍的新方案。事實上，當前公教人員退休時的薪資基數計算基礎本來就是不同職級的本俸了，再加上這種差別的倍數，只會造成退休者之間的競爭與衝突，導致其老年安養的貧富差距惡化。我們要求不分學術級別的齊一計算方式，請教育部與立法院不要在高教部門製造社會不公與人際衝突！

第二、   我們要求年金改革要符合社會正義！

當前有二千多名公立學校教授（或公務員）退休後轉任私校教職，我們認為，雙薪教授已獲得了國家保證之退休權益，若繼續在私校領取仍然由國家負擔一大部分的第二份薪資，根本違背了退休制度設計的理念，且因重複獲取國家早已困窘之財政預算，而使資源分配嚴重失衡。我們要求，年金改革要符合社會正義，應該立即停止雙薪教授之退休給付！

第三、我們要求強化私校教職員退休的年金保障！

目前關聯到全國私校教職員退休權益問題的《公教人員保險法》修正草案，正在立法院審議。由於當前私校教職員退休金只能一次領取，嚴重缺乏養老保障，我們要求，立法院應當儘速通過公保養老給付之年金化，其（每個年資）給付率至少要比照勞保之1.55％，而非當前草案中的1.3％，並追溯至民國99年起算，以保障其退休權益！

第四、我們要求年資計算要接續！

目前《公務人員退休撫卹法草案》與《公立學校教職員退休撫卹條例草案》中並未解決公私立學校與勞工之間，轉換工作時年資接續與退休金計算的相關問題。而未來在少子化衝擊下，部分大學可能關閉，大學教授也已經開始在不同學校或私人企業之間轉換跑道。然而，目前的草案全完全未顧及就業者轉換工作後的退休年資與權益接續問題；在基金管理的財務與行政協調上，勞委會勞保局與公教年金管理單位互踢皮球。我們要求，政府應正視公保與勞保之間，以及公校退撫與私校退撫之間的年資接續與合併退休金計算方式，立法院並應立即訂定上述幾種社會保險或退撫制度間的年資接續辦法！

高教工會要再次強調：一個符合社會公平正義的退休金改革制度，才能真正讓在高教領域的所有勞動者—不論是私校或是公校的教職員，安心付出，如此也才能真正打造優質的高教品質。

[新聞報導]東華大學工會將成立 大專院校團體協約可望創先例

　　按：本篇新聞為當日參與論壇之公民記者報導，秘書處將盡速整理當天論壇實錄，讓更多關心此議題，能透過論壇實錄理解當天現場討論細節。如有任何問題歡迎向秘書處洽詢。

【Peopo公民新聞東華校園採訪中心 記者/徐子為 花蓮壽豐報導】

  今晚由東華大學教師會主導下，邀請財法所張鑫隆教授主持，研究助理代表三人與校方行政代表(主任秘書蔡裕源、人事室張秋霞)，花蓮縣政府社會處勞資科陳加富科長，舉辦勞資政代表論壇，校方釋出善意達到初步共識，表示樂觀其成見到勞方組成工會，順利的話，東華大學工會將於這學期內成立，並在成立後就先前「校務基金進用約用人員爭議案」，由勞方主導，召開勞資會議，且可望簽成團體協約！如達成，將是我國高等大專院校首例！工會也是台灣東部學校第一槍！

  首先，由鑽研勞動法的張教授開場，這次論壇的目的就是希望促成社會對話，對於勞資衝突能事先預防。而科長解釋，在民國97年《勞基法》修正後，因為是採取「反證」方式，只有明定特定職業勞工不在此法適用範圍，因此大專院校助理也就成為該法生效後納入保障對像之一。勞方提問為何當時不跟進，主秘回應當時現任東華行政團隊包括他本人都不在東華，因此不知道原因；而會納入勞基法適用範圍是因之前教育部來文糾正才開始執行。之後科長說明政府角色就是勞資雙方的橋梁，強迫雙方對話；儘管在勞動三法訂定保障勞動三權後，勞資政平台中，行政角色就漸漸退居幕後。

  之後就日前東華大學更改進用約用人員工作規則，以納入《勞基法》保障進行討論，主秘表示更改此工作規則是必須經過行政會議通過，但這次卻未經會議紀錄確認就被發布出去；而勞方說應該在修訂前就應先通知受影響之員工，而不是單方面確認送出才公告，對此主秘承認，是資訊不透明的瑕疵，而先前送出的工作規則已被花蓮縣政府社會處退回，並建議召開勞資會議。陳科長則補充回應，不通過的原由是因為法條規定，有關加班工時方面必須開過勞資會議，而不是整個工作規則都需要經過勞資會議協商通過，資方可以單方面訂定工作規則，甚至即可強行實施，不用經過勞方協商，行政主管單位原則上，在該規定符合勞動相關法規下，就會審核過關，如勞方仍有不滿則必須透過訴訟解決。

  另外針對勞方擔憂，因一年一聘，自身勞動權是否會因和校方「作對」而有影響，校方回應東華自創校以來，從來沒有不當擅自解雇的案例，科長也說，針對持續性工作勞工，只要拿到第二張聘書，就會自動變成不定期勞動契約，不會有此問題。(備註：不定期勞動契約於書面定期契約所載屆滿日之後仍應繼續有效存在；而雇主不得以書面契約期間屆滿為由，要求簽約勞工無庸再至雇主公司任職，自有違反勞動契約或勞工法令，致損害簽約勞工權益之情，勞工於知悉後30日內，得不經預告以終止契約關係(勞基法第 14條第1、2項)。)

  會末勞方表示，謝謝校方釋出善意，如順利將在一個月內跑完流程，成立東華大學工會。雙方初步達成共識，因成立工會在即，校方不會貿然在工會成立前舉辦勞資會議，而是在工會正式成立後由勞方主導協商，更可望進一步簽成更有法律效力，對勞方更有保障的團體協約，成為台灣高教史上首例。

新聞來源

[訊息公告]校園空間安全會議徵詢建議

各位師長安好：

　　本會秘書處接到總務處來函通知將於5/30召開「校園空間安全檢視說明會」，邀請本會代表本校教師出席，針對校內軟硬體空間是否有安全死角（如燈光照明、空間設計、行動便利性、人員巡邏等）以及可能造成師生安全疑慮的校園空間進行檢視，藉以提出建議，以利學校改進。校園安全與環境舒適本為基本權利，因此本會先透過此信徵詢教師們的建議 ，進行彙整後提供參與說明會時之書面建議。希望大家的意見可以達到維護校園空間安全之具體建議，在此懇請會員們自己提供意見，並協助提供其他同仁（教職員工生）之建議。

　　秘書處蒐集意見至5/29晚上六點止，請會員們將校園有安全疑慮之處以及改善建議email回覆至本會信箱(Ndhu.facultyunion@gmail.com 或是facultyunion＠mail.ndhu.edu.tw)。再次懇請各位師長花一點時間提供意見與建議，讓我們為共創校園安全環境盡力。若有任何關於本會會務的問題或建議，敬請各位師長不吝指教 （電話：863-0126），秘書處將儘快處理或尋求協助。                                                                                      敬祝教安