2013年5月6日 星期一
【大學助理適用勞基法之權益保護-兼談協商動向】座談會
【大學助理適用勞基法之權益保護-兼談協商動向座談會】
校內的助理和約聘僱人員是否適用勞基法?目前校方的勞動條件變動,對於假期、加給是否會有影響?又該如何與校方反應協商呢?教師會與高教工會合作,針對東華校內助理們說明如何確保自身權益的維護,以及如何集結與校方進行溝通協商以利工作權益保障。歡迎大家一起來聽、來討論、來分享,讓東華校園在互信互賴原則下有優質的工作環境!
主持人:張鑫隆/國立東華大學教師會理事(財經法律研究所助理教授)
與談人:
陳政亮/高教工會理事、秘書長(世新大學社會發展研究所副教授)
蔡志杰/高教工會理事、副秘書長(曾任世新大學約聘僱職員)
時 間:2013/5/8 (三)17:30-19:30
地 點:環解中心C103室
主辦單位 :國立東華大學教師會
合辦單位 :臺灣高等教育產業工會
備 註:本活動無需報名,如您有任何問題,可寄信教師會信箱(ndhu.facultyunion@gmail.com )或直接聯繫教師會吳執秘(2654)
哲學非星期五/【莫讓台灣成為消失的國家--南蒙古、東土和圖博的啟示】
【莫讓台灣成為消失的國家--南蒙古、東土和圖博的啟示】
【時間】:5/7(二) 19:00
【地點】:東華大學 教師會湖畔聚樂部(湖畔三樓)
【主持】:謝若蘭副教授(族群關係與文化學系)
【講者】:
南蒙古 Temtselt Shobshuud 特木其勒圖先生(漢名席海明,內蒙古人民黨黨主席)
東土耳其斯坦 Ilham Mahmut 依里哈木.馬哈穆特先生(世界維吾爾 族代表大會在日本全權代表)
圖博 Lukar Sham 李科先先生(9-10-3 圖博前政治犯運動組織副會長)
【活動介紹】:
北朝樂府《敕勒歌》
敕勒川,陰山下,
天似穹廬,籠蓋四野。
天蒼蒼,野茫茫,
風吹草低見牛羊。
這首明朗開闊的《敕勒歌》,可是你腦海中的草原牧民生活寫照?
蒙古帝國曾是世界上最強大的帝國,其版圖橫跨歐亞,威震八方,而吐蕃王國亦曾武功強盛、叱吒風雲,令周圍部落、國家,皆臣服於其下。曾幾何時,馬背上驍勇善戰的勇士,成了虔誠的佛國弟子,國家的命運是否就此改變?而中國眼中的「西域」,除了絲路之外,到底蘊含了多少不同的民族和文化?隨著現代國家的誕生,這些曾在世界歷史上綻放耀眼光芒的民族,如今的生活面貌又是如何?本次講座活動,要帶領大家從(南)蒙古、東土耳其斯坦和圖博的文化、歷史角度切入,瞭解這些民族的過去、現在以及未來。
當大風吹起,牛羊和牧民,要去哪裡?
【主辦單位】:東華大學教師會哲學星期五/哲學非星期五志工團、台灣原夢瑪巴琉協會
【合辦單位】:族群關係與文化學系
(註)
南蒙古:中國現今內蒙古自治區。
東土耳其斯坦:中國新疆自治區的維吾爾族認為他們應該稱作東土耳其斯坦。
圖博:Tibet 之藏語音譯,範圍除了現今「西藏自治區」之外還包含甘肅、青海、四川和雲南各省多個自治州。
2013年5月5日 星期日
[發聲平台]期盼東華/生科系宣大衛教授
期盼東華
宣大衛Apr 28, 2013
自2001年,到東華大學任教,至今轉眼已12年了。明年,東華大學即將邁入第二十週年,而我也快屆齡退休了。回想自己有幸能為國家效勞,還能回到自己的出生地花蓮工作,心中覺得感恩。不論是父母養育之恩,母校栽培之恩,天父憐憫之恩,都常在我心中迴盪。記得1988年,回到「生物技術開發中心」工作時,與兩、三百位剛出道的朋友們,一起為國家生技產業而努力,心情常是興奮莫名的。2001年來到東華,看到如此寬闊的校園,尚在起步階段、可塑性很高的東華,心中也是充滿熱情,準備全力以赴。
最近幾年,魯鈍如我,在新藥研發上覺得漸趨成熟,似乎可以再回頭,投入生技產業的發展。然而,也更清楚個人的能力有限,了解到需要的資源環境,與跨領域的合作夥伴。另一方面,也注意到,在大環境的變遷下,東華的挑戰,就像我們國家所面臨的一樣,一波接著一波,比創校初期時的蓽路藍縷,似乎更為艱難險峻。相信諸位師長們,會有同樣的看法:不論環境如何變遷,知識份子,就如東華的每位師長,都是社會的中堅;而且,大學也應做為社會的良心、振衰起蔽的動力。
最近,看到吳校長的公開信,呼籲東華人要多互信、少猜疑,本來並不以為意。但回想上週二(4.23.2013.)系務會議時,聽到許多同仁的心聲,卻令我感覺其嚴重性-大學教授該受的尊重,該有的風骨,校方領導與教授間的互信互動,都似乎有些移位。當天主要的議題是:討論如何進行「總結性評量」。前題是認為校方決定要針對大學畢業生進行總結性評量,所以我們要參考某系之作法,訂定本系之方民案。至於修畢大學128學分後,為何還需要開一門「總結性課程」?何以這一門課,能有如此魔力?則沒人能說清楚其目的與必要性。大家只能圍繞著技術性問題打轉:如何開幾門能評估大學四年總體教育成效的「總結性課程」?如何安排一個「畢業大會考」?如何設計一份能呈現畢業生四年學習成效之「畢業清單」?
在討論進行「總結性評量」的決策及必要性過程中,有兩位教授提出他們內心的顧慮:校方已經決定,我們只得配合;校方已經準備好了胡蘿蔔及棒子,就如同社會上的威脅利誘;雖然覺得莫名其妙,但我們還要在東華很多年,而且目前外面工作不好找等等。會後,幾位教授表示:「教學卓越中心」確曾派員來理工學院宣導,但不知是誰決定總結性評量及為何如此決定。於是,我寫了如下建議,在上週四(4.25.2013.)下午去請教「教學卓越中心」高台茜主任(因我信任所認識的高主任,聰明正直,應該不會做任何糊塗荒唐無理的決策)。談了半小時,高主任還攤開「大學評鑑中心」辦法及「教學卓越計劃」102-103年修正計劃書。表示這次大學評鑑確實是要看教學成效,評鑑項目方面則建議各校提供各項資料,來呈現教學成效,但從未一定要「總結性課程」。至於何以造成誤會,也覺得不可思議,並決定近期內當會撥空,至各系所說明。
從這個例子,讓我體會了吳校長何以會寫那封公開信。我所認識的吳校長,思想活潑,作風開明,願給年輕人機會,也很關懷社會,都契合東華校訓,也是即將邁向青年期的東華難得的一位好校長。有了好校長,也需要很好的團隊幕僚配合,來協助東華穩健的成長。個人期盼行政團隊的每一位,珍視自己的職份,能夠更為思慮精明。特別在推展事務到全校之前,要清楚合乎教育原則,且有完整合理的規劃。若有還不成熟的想法,莫只顧著揣摩上意,宜多多仔細研究。溝通協調更簡明扼要,自然不易產生誤會。東華師長們,都是為社會帶來希望的知識份子,都是東華的靈魂人物,都是東華的智囊。期盼大家誠懇坦然,發揮良知,不怕說出真話,也擺脫社會不良風氣之影響(社會常見:自私自利,逢迎應付,威迫利誘,明哲保身,造謠抹黑,盲從莽動,虛浮被動)。期盼東華師長們,都能燃起教學、研究、服務的熱情,在艱困的環境下,團結互信、真誠實在、少做虛功,把握有限的時間與資源,有效的用在改善東華的實務上。相信,只要大家回歸大學教育的本質初衷,就會心安理得,東華就有逆流而上的機會。謹此,祝福大家!祝福東華!
期盼「教學卓越中心」能協助東華改善教學之建議 Apr 25, 2013
1. 以研究的方式,探討東華大學在教學方面仍待改善的問題,並謀求解決之道:。
如以研究計劃;群體研究;發表(如座談會)回饋等方式
2. 東華大學在培養學生之明確目標:五育並進;八大核心;資訊化、國際化、未來化?
3. 現今大學生所面臨之困境?最需要強化的面向?
4. 在教學方面,教師所面臨之困境?最需要強化的面向?
5. 如何改善大學生學習動機?
6. 如何改善大學與社會需求之落差?與產業之隔闔?
7. 如何改善大學生之體能?
8. 東華大學在學程方面之實施成效檢討?關鍵問題?改善方案?
9. 東華大學在通識教育方面之實施成效檢討?關鍵問題?改善方案?
10. 東華大學在各系所專業領域方面之實施成效檢討?關鍵問題?改善方案?
11. 近來所提大學系所整體評量之意義?目的?必要性?做法?
12. 東華大學對大學生至產業實習/見習之看法與做法?
13. 東華大學對國際化之目標?對英語授課之期望與檢討。
14. 期盼「教學卓越中心」多與系所連繫,多了解在教學第一線的師長們的心聲,共同配合,改善教學。
15. 許多教室,仍待改善聲光等設備。註:獲宣大衛教授同意公開刊登,
2013年5月3日 星期五
2013年5月2日 星期四
教師會「一家一菜」熱鬧交流 溫馨落幕
校方新聞連結
四月二十六日(五)晚間本校教師會於「教師會湖畔聚樂部」辦理Potluck Party (一家一菜分享) 圓滿結束,教師們透過活動交流廚藝與聯絡感情之餘,也於飯後坦率直言討論校內政策的建議與看法。在對話之後,也集結不同觀點並陳建益,更加提升東華大學品質。
由教師會活動組規劃的Potluck Party,pot是鍋子,luck是運氣,每戶人家帶一鍋自家菜,就能碰運氣吃盡各種不同風味。教師會理事葉秀燕老師強調一家一菜,即便一人也可以是一戶家,一方面傳達多元家庭概念,另一方面也是想表達所有教師都是教師會這個大家庭的一份子,透過多面向活動鼓勵成員們可以再邀請非教師會同仁一起加入。
由教師會活動組規劃的Potluck Party,pot是鍋子,luck是運氣,每戶人家帶一鍋自家菜,就能碰運氣吃盡各種不同風味。教師會理事葉秀燕老師強調一家一菜,即便一人也可以是一戶家,一方面傳達多元家庭概念,另一方面也是想表達所有教師都是教師會這個大家庭的一份子,透過多面向活動鼓勵成員們可以再邀請非教師會同仁一起加入。
活動當晚各家菜色豐盛上桌,民族發展與社會工作學系許俊才老師全家四口帶來的排灣族傳統風味菜、吳茂昆校長夫婦的西班牙海鮮燉飯、材料系翁明壽老師夫婦的煎餃餡餅、華文系許子漢老師全家的烤三明治、葉秀燕老師的香蕉奶昔與小米酒等五花八門菜色佳餚,整晚吃喝熱鬧非凡。
老師們在教學之餘以各家菜色廚藝交流之外,也展現了平常教學和處理行政事務之外輕鬆的一面。吳茂昆校長本身也是教師會成員,雖然平常不太有時間參與教師會活動,但一向支持教師會推動的深耕校園民主理念。他在活動當天也和家人全程參加,老師們也趁吃飯閒聊外,面對面和校長溝通,針對校核心課程、升等、評鑑等制度改革提出想法建議,並產生許多精彩的激辯。來自各院的不同領域教師提出不同觀點,希望本校整體制度能兼容並蓄,透過改變學校整體文化,去除鄉愿,創造出一個讓老師可以有符合更人專才與能量環境與制度中,投入心血來教學、研究、服務暨輔導。
教師會活動組許子漢理事也說明本學期除了規劃一家一菜活動外,五月底六月初也將推出動態的戶外活動,讓教師們在閒暇之餘,也能有機會活動筋骨,聯絡情感。
理事長謝若蘭老師也再次表示多數的教師會成員希望大家可以一起從底層參與改革,讓校園多元民主風氣被重視,因此,透過教師會各項活動以及會員服務來達到教師會設立的初衷。例如教師權益法律咨詢服務,或是透過志工團隊於兼具藝術文化以及輕鬆休憩功能的「教師會湖畔聚樂部」舉行公民論壇。
2013年4月25日 星期四
[新聞報導]MATZKA樂團校園巡迴音樂門診,4月23日引爆東華
新聞連結
4月23日,頂著招牌誇張雷鬼蛋捲頭的MATZKA樂團,受邀來到本校進行「2013年MATZKA樂團校園巡迴音樂門診」,包含歌手昊恩、藝術工作者東冬侯溫等均到場共襄盛舉,熱鬧引爆東華!
排灣族的MATZKA樂團,一個充滿陽光幽默的雷鬼音樂,亦是2011金曲獎最佳樂團得獎團體。藉由「2013年MATZKA樂團校園巡迴音樂門診」活動,與各大專校院喜愛音樂的學生互動交流,針對音樂上的疑難雜症予以對症下藥,進行面對面零距離的音樂門診,一起聊音樂、做音樂、玩音樂,要讓喜愛音樂的風氣蔓延到校園中。主唱Matzka更鼓勵大家融合音樂、生活與族群經驗,並透過族語創作,讓更多人知道用母語唱歌、傳達文化是一件很酷的事。
透過一連串的歌曲演唱,Matzka提到每首創作都是來自日常生活的周遭靈感,自己將最真實的感受呈現在歌曲中,且每張專輯至少都會有一首以母語創作的歌曲,就是想要讓大家知道,母語其實也可以饒舌、嘻哈,希望部落的悠揚古調可以用不一樣的呈現方式讓更多人認識。此外,不僅關注部落文化的呈現,身邊許多素材、不同族群的人,如老榮民、新住民,也讓Matzka看到臺灣更多樣的文化,因此創作出就像臺灣一樣多元的音樂,融合、融洽又能展現出自己的特色。
本次活動由藝術創意產業學系王昱心助理教授、本校學生會、本校教師會「哲學星期五/非星期五志工團」、「臺灣原夢瑪巴琉協會」等共同舉辦,參加的學生邊談邊唱邊玩音樂,還有慕名而來的觀眾一同打拍子合唱,讓現場熱鬧非凡。王昱心助理教授表示,一般說來,臺灣原住民族的傳統祭儀與音樂,感覺好像都是博物館裡的東西,事實上,原住民活在當下,也有許多「原汁原味」的傳統創新方式。族群關係與文化學系謝若蘭副教授也認為年輕的原住民創作者需要更多鼓勵,將族群文化與經驗以多元方式呈現。
MATZKA樂團4月23日於東華大學進行校園巡迴音樂門診
「2013年MATZKA樂團校園巡迴音樂門診」東華大學場
MATZKA樂團吸引許多年輕學子
2013年4月22日 星期一
[教師會活動]4/26 potlucku 一人一菜活動邀您同來18:30@教師會湖畔聚樂部湖畔三樓
教師會會友:
不知不覺,學期匆匆過半了,是否停下步調讓自己休息一下呢?教師 會本學期也規劃了溫馨趣味的活動,活動有趣之外, 也期待讓東華大學大家庭裡的你我能彼此聯絡感情,交流生活趣事, 歡迎您一起來開鍋potluck!也誠摯歡迎會員攜帶非會員與會。
不知不覺,學期匆匆過半了,是否停下步調讓自己休息一下呢?教師
===Potluck Party開動囉!===
今晚你想吃什麼呢?打開鍋子時又有什麼驚喜菜色?
來和教師會同歡,potluck彼此共享, 能吃盡各種不同的家庭風味
一家一菜,單身一個人當然也是一個家, 讓我們一同在教師會大家庭歡喜開動!
不論是自家道地功夫菜、外帶方便美食又或是水果甜點都很歡迎。
來吧!帶一道菜色,來和我們聚餐,2013/4/26(星期五) 下午六點半,我們在教師會湖畔聚樂
部(湖畔三樓), 一起交換菜色辦桌同樂
肚子餓了嗎?你(家)要帶哪道菜呢?
2013/4/26我們邀請你一起來Potluck Party。
東華教師會敬邀
報名請洽校內分機2654或Ndhu. facultyunion@gmail.com 吳執秘, 誠摯歡迎攜家帶伴同樂
報名注意事項:
今晚你想吃什麼呢?打開鍋子時又有什麼驚喜菜色?
來和教師會同歡,potluck彼此共享,
一家一菜,單身一個人當然也是一個家,
不論是自家道地功夫菜、外帶方便美食又或是水果甜點都很歡迎。
來吧!帶一道菜色,來和我們聚餐,2013/4/26(星期五)
部(湖畔三樓),
肚子餓了嗎?你(家)要帶哪道菜呢?
2013/4/26我們邀請你一起來Potluck Party。
東華教師會敬邀
報名請洽校內分機2654或Ndhu.
報名注意事項:
2013年4月18日 星期四
[新聞報導]不要告別東海岸徒步行動團花蓮分享會報導
當海邊都是消波塊 如何重拾與海的回憶
2013-04-17更生日報
記者葉文杰/報導
國立東華大學教師會「哲學星期五/哲學非星期五」志工團接待主辦的「不要告別東海岸徒步行動團隊」分享會,日昨在東華大學校園舉行,呈現藝術、在地文化、環境保護、部落尊嚴等多元議題,大聲表達捍衛東海岸自然景觀的訴求。
「不要告別東海岸」徒步行動團隊成員包括藝術家季.拉黑子.達立夫、阿道.巴辣夫、伊命、巴奈、東冬.侯溫等,他們預計四月二十日行腳至凱達格蘭大道,而在東華分享會中,行腳團成員與各部落代表輪番分享族群部落與土地的故事。當天國立東華大學及慈濟大學也有將近三十名教師到場表達支持之意,整場活動約有上百人參與和回應。
分享會由東華族群關係與文化學系副教授謝若蘭與行腳團團長饒愛琴主持,跳脫單向演說方式,由行腳團成員輪流分享途中和每個部落對話的感觸。 與會人員從台東都蘭鼻風景區開發案、環評爭議不斷的美麗灣飯店開發案、到近年由政府主導的山海劇場、F1賽車場、以及為開發案要求卡地布部落祖墳遷葬等議題,沈痛描繪土地的悲歌,他們說「當海邊都被丟了消波塊,我們被迫與海隔離,我們怎麼生活?如何重拾我們與海的回憶?」
行腳團指出,過度的開發不但無法永續發展、傳承文化,將部落的世代記憶和生活土地破壞殆盡。東華大學民族語言與傳播學系主任紀駿傑則以歌曲「不要告別」感性分享,他認為國家政策強加在部落的「輔導變主導、過度開發」應向所有部落朋友致歉,更希望能留住東海岸的人文與自然景致。
出身台東的東華藝術創意產業學系王昱心助理教授也表示,希望大家想到自己家鄉的台東海岸時,能聯想到杉原灣莿桐部落,而非過度人工的集團飯店。東華環境學院院長夏禹九、藝術學院院長潘小雪一致呼籲大家共同對抗不當開發。
http://www.ksnews.com.tw/newsdetail.php?n_id=0000395179&level2_id=106
【大學快報第二十二期】集體檢舉無良校方行動
本期大學快報內容
一、集體檢舉無良校方行動 二、高教職場權益諮詢服務時間
一、集體檢舉無良校方行動
| 4月22日(週一)上午10:00, 如果你是兼任教師或兼任助理,請務必一同出席行動、 如果你是專任工作者,請共同挺身、 當然,所有關心這議題的朋友或團體,都歡迎您一起來參與! 我要報名參與「大學兼任受雇者站出來 集體檢舉無良校方」行動,請點此。 時間:4/22(星期一)上午9點45分集合 地點:行政院衛生署(台北市大同區塔城街36號) |
你在兩、三所大學兼課, 卻沒有任何一間學校負擔起你的健保投保責任?
你在學校擔任兼任助理或工讀生,學校卻從未替你保健保?
你是否知道,因為學校沒幫你投保健保,你一個月就虧了500- 1,000元!?
被忽視健保權益的學校受雇者們,不論您是兼任教師、助理、 或工讀生,請和我們一起站出來!
依照目前「全民健康保險法」的規定,學校做為雇主, 有幫其兼任教師與兼任助理投保健保的法定義務,而「學校保」和「 受雇者自己保」的差別在於:前者學校做為雇主, 要負擔6成的保費,勞方負擔3成(約每月277元); 後者則得要勞方自己承擔所有的保費,以在區公所加保為例, 要負擔每月749元。一來一往,每年差了6,000元之多!
然而,許多大學校方為節省人力成本, 經常拒絕承擔依法雇主應支付的健保費用,而學校逃避的這些費用, 卻通通轉嫁由這些弱勢的兼任受雇者一肩承擔起來。
加上今年開始上路的「二代健保」,因為學校未依法承擔投保責任, 兼任教師或沒有學生身分的助理們,還要被剝第二層皮,再扣2% 薪資為補充保費。導致月收入僅3萬2千元的兼任教師, 要繳交的健保費(區公所投保749元+補充保費640元,共1, 389元),卻超過月薪92,100元的一般受雇者的健保費用( 1,357元)!
而月收入僅數千元不等的兼任助理, 就算有在學身分不用繳交補充保費,也會因為學校未依法保健保, 導致每個月至少要花超過1/10的薪水用來繳交健保費( 區公所投保749元),等同月薪50, 600元的一般受雇者的健保費用!
我們很清楚,這些未幫兼任教師或助理投保健保的學校, 通通是違反全民健康保險法的規定。 問題在於主管機關不論是教育部、衛生署、健保局,從未積極介入, 遑論對學校開罰。而我們做為權利受害的主體, 將要站出來扭轉這樣的狀況;我們要向主管機關檢舉這些大學拒絕替 兼任雇員投保健保,反對這樣剝削教師與助理、 便宜校方的違法情況再繼續下去!
高教工會光是從今年二月份至今,展開為期近兩個月的通報調查, 就已經蒐集到全台各地,80餘間, 拒絕替兼任教師或兼任助理投保健保的大學名單,包括: 國立臺灣師範大學、國立臺北科技大學、國立陽明大學、長庚大學、 輔仁大學、文化大學、開南大學等。其中除了有多間是國立大學, 更不乏有領取教育部五年五百億的頂尖大學。!
附件:
如果您是兼任教師或兼任助理,您任職的學校拒絕幫您投保健保, 請填此調查連結,我們會在4月22日行動當天, 向衛生署檢舉並公開這些學校的名單。
二、高教職場權益諮詢服務時間
工會成立以來,接獲若干同仁來信或電話, 諮詢在校方的不當行政措施或聘約修訂的情況下, 權益遭受損失時如何尋求救濟的問題。為服務同仁,工會定期辦理「 權益諮詢服務時間」, 提供進入法律訴訟前的相關救濟管道與法令諮詢服務, 負責同仁將與前來諮詢的夥伴們,一起就實際遭遇的狀況進行討論。 不管您是教師、職員或兼任校內工作的學生, 只要是工作相關的權益問題,都可以前來報名諮詢。
時間:4月22日(一)下午2-5點
地點:高教工會辦公室(台北市忠孝東路一段138號11樓, 近捷運善導寺站)
說明:欲前來諮詢的同仁,請務必在4月19日(五)下午五點前與 工會秘書處報名、以便安排確認當天諮詢時段, 並敬請於報名時提供相關資料。工會秘書處信箱:2012theu nion@gmail.com;電話:02-23225403。
2013年3月21日 星期四
【大學快報第二十一期】對於侵害學術自由的嚴正譴責與聲明
面對體制不公與社會不義,我們不能沉默
捍衛言論自由與學術自由,我們必須團結
──對於台塑企業集團和法務部調查局侵害學術自由的嚴正譴責與聲明
繼日前國立中興大學環境工程學系教授莊秉潔在研究報告中質疑,台塑六輕污染物造成當地民眾罹癌風險增加,遭台塑企業提起民事侵權行為之損害賠償,求償新台幣4000萬元後,法務部法醫研究所所長兼國立臺灣大學法醫學研究所李俊億教授,因2011年12月在《台灣法醫學誌》(3卷2號)製作的江國慶冤案專輯中發表同儕評審學術文章,檢討江案中的鑑定科學問題,卻遭法務部調查局於2012年8月以正式公文,以「涉嫌使不特定之人得以共見共聞,足以貶損本局之社會評價,事涉刑法第140條第2項之公然污辱公署罪、與同法第310條第2項之加重毀謗罪,嚴重傷害法務部團結一體形象與本局聲譽、士氣」為理由,不但要求李教授必須正式書面道歉,並在其所發表之期刊撰文「澄清」,甚至還要求提供所有期刊訂戶名單,以便將之前所發表之期刊論文一一收回銷毀並向讀者澄清。對於前述嚴重侵犯言論自由與學術自由的行為,我們表達嚴正的譴責與抗議,並呼籲社會各界正視此種威脅台灣民主體制的行為,以及政治經濟新威權體制的復辟。
言論自由的核心價值,在於擔保這個社會的資訊能夠充分的流通,不受遮蔽或壟斷;而學術自由的核心價值,則在於保護學術工作者,以對個人「良心」和「真理」的慎重態度,獨立且自我負責的從事研究、教學和學習工作,不受來自於國家或其他社會勢力的指導、打壓和侵犯。兩種自由的保護,是憲政民主體制運作的基礎,因為沒有充分的資訊,公民無法進行真正的判斷來運作民主制度;而沒有學術自由,不僅僅是人類知識邊界無法延伸,未知的問題無法獲得解答,更重要的是:隱藏在社會體制背後的問題與矛盾,無法被揭露和分析甚至批判,最後將喪失對於新的世界和社會的豐富想像。而公民若因此缺乏判斷的資訊以及喪失想像的能力,民主體制便岌岌可危。
對於台塑企業和法務部調查局,我們尊重你們依據法律提起訴訟的權利,但是我們必須要正告的是,無論是民法名譽權的保護或刑法毀謗罪的規定,其本質上是作為一個人的「人格保護」,因為名譽的遭受侵犯,讓這個「人」無法在社會中開展其生活,所以憲法必須保護。反觀台塑企業和法務部調查局,作為社會的商業勢力以及國家機器的一部分,是社會的強勢者,並沒有人格保護的問題,所謂的「商譽」或「官譽」與個人「名譽」根本不能等量齊觀。再者,無論是石化業的排放物對於公眾健康可能造成的威脅,抑或是刑事案件關於DNA鑑定的科學程序探究,既是對於未知問題的嘗試性解答或體制背後的問題揭露和分析,更是所有公民可以獲得的重要資訊,以形成他們的政治態度和政治判斷,以參與民主體制。
不過,當台塑企業和法務部調查局因為莊李二位教授所發表的學術主張,不是以學術研究的方式去證明或挑戰其學術見解,而卻以法律訴訟方式對於莊李二位教授提告,其實是在濫用這項憲法權利,訴訟的勝敗不是重點,策略是藉由訴訟對於二位教授形成龐大的壓力,以遮蔽和壓制他們在學術研究過程中所可能對於既存現狀的質疑和批判,進而阻止其從事相關研究和發表意見。最後,所有可能造成威脅的資訊、異議和研究將消失殆盡。如果我們繼續縱容這樣的現象,則社會的強勢者將可以這種方式消滅所有的反對意見,民主體制的基礎也將不復存在。
因此,我們譴責並要求,台塑企業和法務部調查局應分別撤回對於二位學者的法律行動,若不同意兩位學者的學術見解,應自行提出學術見解進行反駁,而非濫用訴訟程序;我們也號召所有的學術工作者團結起來,對於個別學術工作者受到言論自由和學術自由的侵害,視為對全體學術工作者的侵犯,並提供個別學術工作者必要的支援與協助。我們也懇切呼籲社會各界,對於台灣社會的強勢者所可能形成的政治經濟新威權體制提出嚴正抗議,共同保衛我們的民主體制。
台灣高等教育產業工會
2013年3月19日
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